“工欲善其事，必先利其器”。教师是幼儿获取知识的源泉，是传承文明的导师，更是以身作则的楷模；教师的一言一行、一颦一笑，都蕴含着教育的气力。为进一步提高宝睿幼教各园所教师专业技术水平，提升幼儿教师的综合素质，从而推动幼儿园游戏化教学的顺利开展。

2020年秋季开学前后，宝睿幼教组织了“教师专业能力提升·系列课程培训”。此次培训课程包罗：科学、语言、艺术领域内容及宝睿幼教连续探索的户外自然课程。宝睿教师教学能力提升培训乐高课程3-6岁学龄前是幼儿大脑开发的黄金期，乐高课程就是以乐高积木作为前言，通过场景气氛，老师引导，资助幼儿掌握乐高建构技术，从而在儿童想象力缔造力的支持下举行创意搭建。宝睿幼教乐高教研团队的薛冰老师为老师们详细解说差别年事阶段的乐高课程教学方法，老师们认真聆听，详细记载。

老师说，我们要把自己酿成儿童，站在儿童的态度，去探索、发现、缔造、感受小乐高中的大智慧。沙水课程宝睿幼教践行“享自然 展童真 悦发展”的教育理念，致力于探索生态式自然课程，对幼儿有计划有步骤地举行生态教育。

沙水课程是宝睿幼教自然生态课程之一，它将玩沙运动与科学课程有机整合，可以促进幼儿的身体协调能力，引发幼儿的想象力和缔造力。计划——操作——反思是组织沙水游戏的基本步骤。在培训老师的领导下，宝睿幼教的老师们对沙水运动中的沙水质料、投放价值以及使用方法有了基本的认识，在亲身到场的历程中获得了直观感受和操作技巧，体验沙水运动组织方法和运动的趣味性。

艺术课程培训少儿期是人的艺术才气开始体现的时期，这一时期对少儿举行艺术教育有着事半功倍的效果。宝睿幼教开展多门艺术课程，通过艺术教育提高孩子对自然美、社会生活美和艺术美的感受、鉴赏、评价、缔造的能力，造就康健的审美情趣和敏锐的审美感知能力。在艺术领域课程培训中，培训老师用通俗易懂的语言为教师们解读了美术运动、音乐运动的指导要点及教学方法和计谋。

通过音乐游戏将老师们带入到欢快愉悦的气氛中，领导老师感受音乐游戏的兴趣，探究有趣的音乐教学方法。美术运动以创设情境——探索发现——创作体现——交流评议的流程举行，培训老师从导入到竣事，每个环节都举行了详细解说，老师们受益匪浅。以趣味撕纸《猜猜这是什么》为例，让教师们体验美术课程的组织方法。

万能工匠孩子的想象力是富厚多样的，任何一种看似简朴的小物件都能引发孩子无尽的想象。万能工匠就像是桌面上的百变玩具，以点、线、面、轴、齿的组成方式，从简朴到庞大，从平面到立体，从静态到动态，引发幼儿对科学探究的兴趣，引导孩子走向理性思维的殿堂。

在培训历程中，培训老师通过实践—桌面游戏—教学，领导老师们体验动手组装玩具的基本流程，举行全方位的操作体验，充实让教师们相识到了万能工匠玩教具“一物多用”的趣味性和缔造性。本次培训接纳了理论与实践相联合的形式，让老师们在轻松、互动的气氛中获取差别课程的相关知识与技术，通过指导性地体验学习，进一步提升了专业能力，让以后的教学事情越发规范，从而有效提升宝睿幼教的教学质量。

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